#Наставничество #ОмАЭиП #СПО #СПОмедиа #СПОмедиа55 #УМО380000
Проект «Реверсивное наставничество»: новые пары и методические открытия.
В Омской академии экономики и предпринимательства, которая является базовой площадкой Регионального учебно-методического объединения СПО «Экономика и управление» продолжает свою работу уникальный проект — «Реверсивное наставничество». Проектная группа, действующая уже второй год, провела очередную рабочую встречу, ознаменовавшую новый этап в развитии инициативы.
Прошедший период стал временем естественной трансформации: некоторые наставнические пары завершили свою работу в связи с увольнением педагогов-наставников. Однако это открыло возможности для обновления. Были сформированы новые пары, в которых опытные преподаватели встали в позицию «учеников», чтобы перенять у молодых коллег и студентов актуальные цифровые навыки, свежий взгляд на технологии и современные тренды.
Ключевым событием встречи стал методологический практикум «Реализация научных концепций в реверсивном наставничестве», который провела руководитель проекта Амренова М.М. В рамках практикума участники не только углубили свои знания о методологической основе проекта, но и научились применять теоретические концепции на практике для достижения конкретных, измеримых результатов.
«Главная цель нашего практикума — превратить идеи в работающие инструменты, — отметила Манзила Мергеновна — Мы разобрали, как научные подходы помогают выстраивать эффективную коммуникацию между поколениями и ставят процесс обмена знаниями на системную основу».
После теоретической части наставнические пары перешли к активной работе. Вместе они разработали индивидуальные маршрутные карты на предстоящий период. Эти документы стали своего рода навигаторами, определяющими цели, этапы и ожидаемые результаты совместной работы как для молодых, так и для опытных участников пар.
Динамичная и продуктивная работа подтвердила, что проект «Реверсивное наставничество» остается живой и востребованной практикой. Он не только стирает традиционные иерархии, но и создает в колледже инновационную образовательную среду, где каждый может быть и преподавателем, и обучающимся.
